Cela fait 2 ans que j'enseigne en CE2 et que je ne trouvais pas un référentiel de sons qui me convenait, alors j'ai décidé de fabriquer mon propre référentiel.
Je cherchais quelque chose avec une même image pour un même son. Cela avait du sens pour moi et cela va aider mes élèves à mieux lire et à mieux écrire.
Alors voilà, je partage avec vous mes créations.
Comme d'habitude, voici une vidéo qui correspond à cet article.
En classe, j'utilise régulièrement le référentiel. Je le projette au tableau quand les enfants
- sont en train de lire.
- font expression écrite.
- font les dictées de mots.
Cela est devenu un réflexe et une aide. Si j'oublie, les enfants le réclament.
Je vois que c'est un outil qui aide mes élèves à progresser en lecture et en expression écrite.
Cela n'a posé aucun problème que j'utilise le même dessin pour le même son alors que la graphie est différente. Ils ont compris les explications et cela ne les perturbe pas.
Il n'y a jamais confusion de la part de mes élèves entre les différentes graphies d'un même son. Et sur le fait d'utiliser le même dessin. Je trouve au contraire que cela insiste sur le fait qu'un même son peut avoir différentes graphies.
Pendant toute la P1, j'ai utilisé la V1. En debut de P2, j'ai voulu passer a la version plus complexe mais certains enfants n'étaient pas prêts. Alors je projette toujours la V1 mais je montre aussi régulièrement la V2 car cela nous enrichit leur orthographe.
Vous pouvez télécharger ici les différents référentiels
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