Motiver les élève à écrire grâce au numérique

Au cycle 3, faire produire aux élèves des textes longs et cohérents est vraiment difficile.
Dans cet article, je vous propose de découvrir comment le numérique m'aide à résoudre ce problème.
Grâce à une application de filtres, je motive les élèves.
Grâce à un GoogleDoc, je guide les élèves.
Grâce à l'application Seesaw, mes élèves utilisent l'oral pour enrichir leur production écrite.

Réfléxions sur la classe flexible

La classe flexible, on en entend beaucoup parler en ce moment.
Je me suis intéressée à la question, voici mes réflexions:

•  Pourquoi mettre en place une classe flexible?
• Ce que dit la recherche
• Un exemple concret 
• Un retour d'expérience 
• Ce dont j'ai envie pour ma classe.
• Et non la maitresse n'a pas besoin de faire du yoga!

J'ai essayé de faire simple et efficace pour avoir une vision claire et précise sur le sujet.

Sources d'inspiration pour ma pratique pédagogique

Compétences du 21ème siècle, pédagogie de projet, François Taddéi, design thinking, makerspace, méthode scientifique, heure des génies, classe coopérative, classe mutuelle, classe inversée, classe flexible, ceintures de compétences, plan de travail, bienveillance, différenciation, intégrer le numérique, jeu d'évasion...voici tout ce qui m'inspire au quotidien dans ma pratique pédagogique.
 Je partage avec vous aujourd'hui.

Une enseignante française au Canada

Quand un de mes amis bloggeur écrit un article sur une expérience pédagogique vécue au Canada. Alors que j'habite depuis 12 ans au Canada, forcément cela me parle et me donne envie de réagir.

Alors voici, quelques observations et réflexions sur ma vie d'enseignante française au Canada.

Projet #DéfiFrancophonie pour ouvrir sa classe sur le monde

Je n'ai jamais écrit d'article au sujet de #DéfiFrancophonie, vraiment...je suis surprise!?! Car c'est un projet qui me tient à cœur.

 Chaque année, autour de la journée internationale de la Francophonie (la semaine autour du 20 mars), ce projet permet aux Twittclasses de partager et de mieux se connaitre via Twitter.

C'est aussi, un excellent moyen d'intégrer le numérique dans sa pratique de classe. Chacun utilise le média de son choix, du texte, une image, une vidéo pour produire du contenu en lien avec le thème du jour.

Il n'y a pas d'inscription, pas de pression, pas d'obligation, pas d'âge limite. Juste le plaisir de partager pour découvrir ce qui est différent de nous.

Projet #classedugoût sur Twitter

Aujourd'hui, je prends le temps de vous parler d'un projet qui me tient à cœur depuis 4 ans. Il s'agit du #Classedugoût sur Twitter.

Le principe est simple, il s'agit de proposer, en classe,  des dégustations aux élèves et de leur faire utiliser leurs 5 sens pour décrire cette expérience.

Simple oui, mais tellement motivant, porteur de sens et enrichissant que c'est dommage de s'en priver!

Le Sketchnote en classe

En ce début d'année, mon premier article est consacré au sketchnote en classe autrement appelé, en français, la pensée visuelle.
dans cet article, je partage avec vous des ressources et des idées pour pouvoir vous lancer avec votre classe. Vous serez surpris du plaisir contagieux que cette activité procure. Elle permet aussi de mettre en avant l'esprit de synthèse dans une seule production.