
Depuis plusieurs années, je réfléchis à comment aider mes élèves de cycle 3 à écrire des textes longs.
Je partage avec vous une démarche pédagogique que j'utilise en classe qui est un processus avec différentes étapes. Rien d'exceptionnel me direz-vous...
Ce qui est différent, c'est le rôle et la place que j'accorde à l'oral dans la production écrite.