projet buildings célèbres avec Bitsboard

Voici le projet mené avec les enfants de ma classe, suite à une visite au musée des Sciences et grâce à l'application Bitsboard.







Tout à commencer par un atelier "Little Architect" au musée des Sciences. L'animatrice a lu ce livre aux enfants:

L'histoire est très chouette, les illustrations très belles et cela permet d'aborder le thème de l'Architecture avec des enfants relativement jeunes.

J'ai montré aux enfants le jeu "Explore" de Bitsboard, pour leur expliquer que certains buildings étaient célèbres, cela nous a permis aussi de rappeler qu'un building est quelque chose construit par l'homme (en opposition aux montagnes célèbres qui sont dans l'application).
Nous avons ensuite joué tous ensemble au "Pop Quizz" pour tester  notre culture générale.

Puis, j'ai demandé aux enfants de choisir un building\construction célèbre et de compléter une feuille de travail avec les questions suivantes à la maison:

1. nom du buiding
2. Ville \ pays \ drapeau
3. Année de construction
4. Pourquoi il a été construit?
5. Taille en mètres et en feet
6. Nous avions choisi une tour célèbre de notre ville comme mètre étalon, les enfants devaient donner un ordre de grandeur de leur building, comparé à notre tour.

 Ensuite, a commencé pour moi le travail de l'ombre ( j'avais décidé que les enfants n'allaient pas écrire pour l'affichage parce qu'ils avaient déjà écrit pour le précédent).

1. J'ai préparé des vignettes avec le nom de leur monument ,la ville et le pays et la photo de chacun.
2. J'ai cherché des images pour chaque monument.
3. J'ai fait des petites vignettes en noir et blanc de leur monument, avec l'application Comic Book.

En parallèle, j'avais emprunté des livres d'Architecte a la bibliothèque municipale. Pour donner aux enfants plus d'idées.
Voici quelques des dessins des enfants:

Voici l'affichage des buildings

Voici la localisation de chaque monument sur une carte du monde (Ce travail effectué en petit groupe a été très enrichissant) et l'affichage de la taille des monuments, les uns par rapport aux autres (Là encore, tout un travail de comparaison des nombres a été nécessaire pour classer les monuments, avec de vrais échanges constructifs entre eux).

Enfin, la dernière étape, chaque enfant va exposer son building à la classe. Ils vont d'abord s'entrainer en petit groupe.

Au final, un projet très enrichissant pour les enfants.